火曜更新 英語比べてみよう 今日は、原因、理由(ので、だから)を表す接続詞because、since、asの違い(写真は粉河高1生使用 applauseワーク接続詞より)
because：理由に焦点を当てる場合:結果よりも理由に焦点が当たっており、「どうしてそういうことになる（なった）のか」を伝えたいときに使います。
becauseを使う場合は、基本的に相手はその理由を知りません。相手が知らないことを伝えるために、becauseで接続して理由を述べます。
I didn’t go to school because I feel sick.(調子が悪かったので、私は学校に行きませんでした。)
since・as：結果に焦点を当てる場合:since」を使う場合は、相手はその理由を知っています。下記の例文であれば、相手は自分が体調が悪いということはわかった上で、「結局どうするのか」を伝えるのが目的です。
Since it’s your birthday,let’s eat out.(今日はあなたの誕生日なので、外食しましょう。)
なお、sinceは文頭に置かれるのが通例で疑問文には使いません。since 主語 動詞, 主語 動詞.（理由⇨結果）
asも理由より結果に焦点が当たっているときに使うのが特徴。使い方・意味はほぼsinceと同じで、becauseよりもややフォーマルな感じです。
sinceと同様、相手は理由がわかっていて、その上での結果を相手に伝えたいときに使います。また、asも文頭に置くのが通常で、疑問文には使いません。
As it began to rain,the outdoor concert put off.(雨が降りはじめたので、野外コンサートは中止になりました。)
14:20教室入室
15:00授業スタート 授業に入る 粉河高1生 歴史(総) 学校歴史プリントテスト範囲(第二次世界大戦の終結～アジア・アフリカ会議。那賀高2生 2人とも日本史 10分間テスト、教科書テスト範囲(院政～鎌倉中期)
15:05粉河高1生入室 授業開始(16:30)まで教室内で自習
16:30岩出中2生 英語 ジョイフルテスト範囲を仕上げた後、Unit6のまとめ・テスト範囲の単語確認。那賀高1生 英語 過去問、ランドマークワークLesson9 左のページ(文法)もう一度。
18:00根来小6生 算理社 算数の復習、電気の利用、江戸時代初め。岩出中2生 数学 わかる数学を仕上げる(平行線と面積、章末)
18:20まいなぁが山田さん入室 3月号を持ってきてくれた。
初芝橋本高2生 論理国語はやることがないのでしなくていいと言う 昨日休んだ小5の弟の体調は回復したらしい 次来た時、来週3/1㈮に振替授業をしようかと相談する予定。
19:30二中2生 英語 ジョイフル Unit6のまとめ、a glass of milk 学年末テスト対策範囲表を持ってきてくれた 二中テスト日:2/27(火)、28(水) 3連休はB.Cコマにしていたのだが、時間帯はどうでもよさそうだったのでX.Aコマにして他の生徒と時間帯を揃えてもらった。那賀高2生 日本史 10分間テスト、過去問 この生徒は仕上がり具合がよかった 期待できそう。
21:00授業終了 明日も15:00より授業
