木曜偶数週更新 世界史 アメリカ大統領編 今日も リンカーン (後編)
大統領になったリンカーンは連邦の統一維持を優先させ、奴隷制を新領土へ拡大することに反対路線をとっていたが、南部諸州は連邦からの分離を決定する。
テストに出るポイントとしては、
①ホームステッド法…ミシシッピ川以西に一家が移住し、5年間定住耕作した場合、自分の土地になる。 (広さに制限あり) 西部農民の支持を得るために出される。
②南部がアメリカ連合国をつくる。(ジェファソン=デヴィスが大統領に)
③南北戦争…アメリカ南北分断による内戦。はじめはリー将軍の活躍で南部が優勢。
④奴隷解放宣言…南北戦争中、南部の奴隷の支持を得るためゲティスバーグでリンカーンが演説。(写真)「人民の、人民による、人民のための政治」を訴え、内外世論が北部支持に。
④ゲティスバーグの戦い…南北戦争、北部が勝利した戦い。その後、グラント将軍率いる北部が優勢。南部の首都リッチモンドが陥落し、南軍降伏。アメリカは再統一される。
これで合衆国憲法上は奴隷制廃止となったが、南部諸州は州法で黒人差別を行ったり、解放された黒人をシェアクロッパー(分益小作人)として経済的に従属させたりして、完全な奴隷解放となるにはまだまだだった。なお、リンカーンが大統領になる前に女性作家のストウが「アンクル＝トムの小屋」を著して奴隷制を批判している。(リンカーンとストウは交流があったといわれる。)
なお、日本を開国するため浦賀にやってきたペリーは(13代大統領のフィルモアの親書を持ってくる)リンカーン大統領より前の話である。次回は25代大統領 マッキンリー。
11:00元塾生(大阪大谷大4年)から図書館で働くと留守telが入っていた。コロナの影響で就職活動はかなり厳しくなっている。
13:00教室入室。
13:30授業スタート。授業に入る。粉河高2生 2人とも英語。エンゲージ 動詞、代名詞の用法。
15:00プチツールテナントオーナー大西さん入室。あまり話せなかったので、後でtelし、授業後に話すことに。
16:30今日、体験授業の岩出中1生 英語 不規則動詞の過去形、ジョイフルワーク(Unit11 過去形)解くスピードはあるが、ついて教えないとほとんどできない一歩手前という感じ。粉河高2生 英語 スタデイサポート 会話、読解。
17:00岩出中3生 事務室で自習。(~19:30)今日も高校数学の宿題をしていた。
19:30岩出中2生 数学 復習。計算も一次関数の応用もよくできていた。
21:00授業終了。
21:05プチツールオーナー大西さん入室。昼の話の続き。
22:45話が終わる。普段よりだいぶ遅くなった。明日からもしばらくは13:30より授業。
