教員不足を解消するために教員免許を持っていない人でも教員にする。だと教員免許をわざわざとる意味があるのだろうか？教員免許を持っていて教員になっていない人は一定数いるので各大学(短大)に協力してもらい、データを割り出し封書を送るなり連絡を取ってみるのはどうでしょう。特に就職氷河期世代や定年を超えた人にポイントを絞ると応募があるかも？ただ、あまりに教員を酷使するとダメですが。
14:30教室入室
18:00授業スタート 授業に入る 紀伊中2生 英語 エイゴラボ Unit1の2、3、4 あと4ページテスト範囲まで残っている。紀伊中3生 英語 白プリント1、2の後、塾テキストで復習。紀北農芸高3生 日本史 学校プリント第一次世界大戦 学校で麻雀が流行っているらしく、ゲームでしているらしい。
19:30岩出中2生 数学 教科書章末 式の計算 わかる数学は学校に忘れてきたので教科書で進める。分数の文字式だいぶできるようになった。文字式の利用はちんぷんかんぷんのようだ。紀伊中3生 社会 明治時代 前半。
21:00授業終了 明日は13:30より授業。
